Eğitim Sen’den LGS Sonuçlarına Tepki Eğitimde Eşitsizlik Tartışması Yeniden Gündemde

Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası (Eğitim Sen), 2026 Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sonuçlarının açıklanmasının ardından eğitim sistemindeki eşitsizliklere dikkat çeken bir değerlendirme yayımladı. Sendika, sınav sonuçlarının yalnızca öğrencilerin başarı sıralamasını değil, eğitimdeki fırsat farklılıklarını da ortaya koyduğunu savundu.

Açıklamada, akademik eğitim veren okulların kontenjanlarının azaltıldığı ve bu durumun öğrencilerin tercih süreçlerinde daha fazla baskı yaşamasına neden olduğu öne sürüldü. Eğitim Sen, özellikle fen, Anadolu ve sosyal bilimler liselerindeki kontenjan değişikliklerinin öğrencilerin gelecek planlarını etkilediğini belirtti.

Sendikanın açıklamasında, eğitimde nitelikli okullara erişimin daha geniş bir hak olması gerektiği vurgulanırken, sınav sistemi üzerinden yaşanan rekabetin öğrenciler ve aileler üzerinde psikolojik ve ekonomik yük oluşturduğu ifade edildi.

Eğitim Sen ayrıca bazı köklü liselerde kontenjan düşüşleri yaşandığını, buna karşılık meslek ve imam hatip liselerinde artışlar görüldüğünü iddia etti. Bu değişimlerin eğitim politikaları açısından tartışılması gerektiğini belirten sendika, öğrencilerin istemedikleri okul türlerine yönlendirilmemesi gerektiğini savundu.

LGS sonuçları sonrası yapılan bu açıklama, eğitimde fırsat eşitliği ve okul tercihleri konusundaki tartışmaları yeniden gündeme taşıdı.